根据《中共中央关于在全党开展学习实践科学发展观活动的意见》和《中国科学院党组关于开展深入学习实践科学发展观活动的实施方案》文件的精神和要求，研究所党委结合单位实际情况，特制定开展深入学习实践科学发展观活动（以下简称“学习实践活动”）实施方案。

一、学习实践活动总要求

中央提出的总目标是：党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠。

研究所学习实践活动总要求：通过开展学习实践活动，使全体职工、学生和离退休人员，特别是广大党员、领导干部进一步解放思想、统一认识、明确研究所发展的目标；找出影响研究所发展的瓶颈，切实解决研究所科学发展面临的重大、关键和广大职工反映强烈的突出问题；加强体制和机制建设，加强思想和文化建设，消除不良文化，营造健康的学术氛围和良好的人文环境，为研究所持续、健康、科学发展奠定良好的基础；围绕国家战略需求，深入推进科技创新，为科学发展、国家经济社会进步、国家安全做出更大贡献。

二、学习实践活动载体

工程热物理所以“建设和谐研究所，以人为本促创新”主题实践活动作为学习实践科学发展观活动的载体，进一步加强研究所的体制、机制和文化建设，进一步推动研究所的科技创新。

三、学习实践活动组织机构

研究所成立学习实践科学发展观活动领导小组，负责学习实践活动的整体策划及指挥。

（一）领导小组

组长：张平

副组长：秦伟

成员：朱俊强、谭春青、吕清刚、忻妙新、夏红德、李卫红、韦晓林、李红林

领导小组下设学习组织与协调办公室、政策与体改办公室。

（二）组织与协调办公室

主任：张平

副主任：李红林

成员：忻妙新、夏红德、李卫红、韦晓林、吕燕、庞微

负责学习实践活动的组织实施及工作协调，包括计划制定、进度协调、工作总结等。

（三）政策与体改办公室

主任：秦伟

副主任：朱俊强

成员：张平、谭春青、吕清刚、夏红德、忻妙新、张宏武、白鹭

负责针对研究所改革发展中的关键、重大问题，从体制机制的角度开展调查研究，形成改革方案，并予以推进和落实。

四、学习实践活动阶段安排

学习实践活动分三个阶段、十一个环节展开：

（一）准备环节（10.17－10.27）

任务：做好开展深入学习实践科学发展观活动的各项准备工作，认真规划，统筹安排，确保为学习实践活动的顺利开展开一个好头。

措施和工作安排：

1、制定学习实践活动方案（20日前），21日上报。

2、组建组织机构（20日前）。

3、准备学习材料（24日前下发通读材料，10月31日前下发精读材料）。

4、在电子所务平台上开辟学习实践科学发展观专题栏目，为活动公开与群众参与提供平台（24日前）。

5、制定学习调研阶段的详细安排和活动要求（23日前）。

6、组织对支部书记和支委、部门领导的培训（24日前）。

7、设立意见建议箱（27日前）。

8、召开动员大会（27日）。

（二）第一阶段：学习调研阶段（10.28－11.30）

重点抓好学习培训、深入调研、围绕科学发展进行解放思想讨论等三个环节。

任务：通过学习，对照中央和院党组要求，结合中国科学院和研究所的实际，认真查找个人、部门、单位存在的落后文化和不符合科学发展要求的问题。

措施和工作安排：

1、在电子所务平台上发布相关学习材料。

2、在所刊上开设专栏，选登学习体会文章。

3、要求党员结合培训和个人自学情况，写出读书笔记和学习体会，并将中层以上干部的学习体会在电子所务平台公布。

4、召开全所党员报告会，拟请专家及所长作报告。

5、通过调查问卷、座谈会、个别征求意见等形式，共同查找研究所和部门存在的问题。

6、通过个人谈心、征求意见等形式，查寻个人存在的问题。党员，特别是党员领导干部要认真征求党员、群众的意见，党员领导干部至少征求征求5人的意见。

7、制定分析检查阶段的详细安排和活动要求（11.26前）。

8、集中学习及讨论：党委组织党政班子及其骨干的学习讨论。以支部为单位组织学习讨论；所管理和支撑部门以部门为单位组织学习讨论；研究生党员在参加实验室支部讨论的同时还要参加研究生党支部组织的共性问题讨论。学习讨论要求解放思想，结合实际，在掌握理论和查找问题的基础上深入展开；各支部、部门组织的学习讨论中要吸纳所内民主党派、无党派人士及群众代表参与。

（三）第二阶段：分析检查阶段（12.1－12.31）

重点抓好召开领导班子专题民主生活会、形成领导班子分析检查报告、组织群众评议等三个环节。

任务：在调研汇总的基础上，通过对问题的分析，按照科学发展观的要求查找产生问题的原因，并提出解决问题和改进工作的新思路。

措施和工作安排：

1、开好领导班子专题民主生活会。

2、要求党员领导干部在征求意见的基础上形成分析整改措施。党委委员、所长助理以上领导干部在扩大的民主生活会上报告；机关各部门及负责人在研究所相应人员参加的民主生活会上报告；其他人员在支部会上报告。相关报告在电子所务平台专栏公布。

3、组织群众评议（主要是针对领导班子的分析检查报告进行评议）。

4、针对汇总出现的问题，对能够在短期内解决的，边发现边整改，力求在活动期间内得到解决。

5、制定整改落实阶段的详细安排和活动要求（12.26前）。

6、形成详细、具体的党政领导班子分析检查报告。

（四）第三阶段：整改落实阶段（2009.1.1－2.17）

重点抓好制定整改落实方案、集中解决突出问题、完善体制机制等三个环节。

任务：针对群众关心、具有一定时效性的问题部署整改，在活动期间不能及时解决的、长远的、有关体制机制的问题，提出解决问题的方案措施和时间节点。

措施和工作安排：

1、根据群众评议通过的报告，研究写出整改方案。

2、继续针对在短期内能够解决的群众关心的问题，加强整改力度，力求在活动期间得到解决；对于长远的、有关体制机制的问题，提出解决问题的方案措施和时间节点。

3、依据学习调研成果和领导班子分析检查报告，按照科学发展观的要求，发现和解决制度缺失和体制保障等问题，进一步加强体制机制建设，不断完善研究所制度体系。

（五）总结和满意度测评环节

1、召开全体党员、职工大会，总结汇报学习实践活动的情况，开展学习实践活动群众满意度测评。

2、根据测评情况，进一步完善整改落实措施，继续推进相关问题的解决（2009.2.17前）。

五、总体要求

1、切实解放思想，实事求是，理论联系研究所实际，把学习实践活动与研究所各项重大活动结合起来。

2、统筹兼顾，既要抓好学习实践科学发展观的活动，又要保证研究所知识创新和其它各项工作的落实。

3、层层落实责任制，党委书记是研究所第一责任人，支部书记、部门负责人是直接责任人，支部书记主要负责学习实践活动的组织、协调和督促检查，行政负责人主要侧重负责实践活动的相关任务；所领导、党员干部要发挥带头作用，积极参加所在支部的学习和活动，有效指导和组织活动的开展。确保每个环节和阶段的工作按时落实，并取得成效。

4、各支部真正发挥好战斗堡垒作用，做好党员的学习组织和督促检查，按要求完成任务。

5、加强宣传引导，充分发挥所刊、网站、电子所务平台、宣传栏等的作用，及时发布活动动态、体会、进展等，保证广大群众对活动全程的了解\参与和监督。

6、坚持把群众参与贯穿学习实践活动的始终，包括调查研究听取意见、检查分析报告的形成和评议、各级民主生活会、整改方案的形成、最终测评等，都要组织民主党派及无党派人士和群众代表参加。

7、坚持将整改贯穿于学习实践活动的全过程，及时查找和解决问题，及时部署并落实每一阶段工作，确保各项工作落实。

六、对各类人员的要求

1、所领导、部门负责人、支部书记在组织党员开展学习实践活动的同时，要以普通党员的身份参加所在支部的学习实践活动。相关报告如在研究所层面做过，就不再在支部会上重复。

2、在职、在岗党员，要积极参与、支持学习实践活动，主动建言献策，并按照要求完成相关整改措施。

3、离退休党员，要积极参加学习实践，主动为研究所的发展提建议。

4、研究生党员，要关心研究所建设，主动参与学习实践与讨论活动。